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本科教育-浙江传媒学院

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播音主持艺术学院是教育部教育质量工程“国家一类特色专业建设点”、浙江省首批及十三五优势专业建设点,是浙江传媒学院最具影响力的二级学院之一。毕业生中有两位获得全国新闻工作者最高奖“长江韬奋奖”,30多位获得广播电视节目主持人的最高荣誉“金话筒”及“金话筒”提名奖。毕业生群体的社会影响力跻身全国同行业领先地位,被社会广泛誉为“北有中传,南有浙传”。学院现有专职教师51人,师资队伍具“双高”特点:拥有高级职称教师33人,其中教授14人,副教授19人,硕士生导师9人;博士后2人,博士及在读18人。三十多年的办学经历让学院拥有了丰富、优质的社会资源,一批来自全国各级媒体、高校、科研院所的著名播音员、节目主持人、教授、专家受聘为学院的专业导师。“名师效应”让浙传播音学子具有了专业能力强、岗位适应性好的美誉。学院实验实训中心设备先进,有普通话语音发声实验室、导训实验室、广播播音主持直播实验室、微格实验室、配音实验室、电视直播实验室、虚拟演播室、主持人节目创作综合实验室等。实验室总资产达715.83万元,总件数2381件。实验实训中心实行课余开放制度,充分满足学生的艺术创作需求。此外,学院通过强化外联、科学管理、完善制度、规范合作,最大限度地发挥校外各级广电媒体、各类文化传播公司实践基地的作用,使学院应用型人才的培养紧贴行业一线的发展。在国家新闻出版广电总局、浙江省政府、省教育厅的关怀下,近年来,播音主持艺术学院在专业建设的诸多方面不断改革并取得显著成效。学生在各类专业比赛中频频斩获殊荣,吸引用人单位纷纷前来,毕业生就业率近年来保持在96%以上,学院连续5年获校就业工作先进集体。如今,浙传播音学子已遍布全国各级各类媒体及两岸三地。播音与主持艺术专业(影视配音方向)培养适应21世纪社会发展需要,具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用能力,掌握普通话语音与发声的技巧,具备良好的有声语言艺术表达能力,能在各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体和大专院校及相关单位从事影视剧配音、纪录(电视)片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的应用型、复合型人才。播音与主持艺术专业(礼仪文化方向)培养适应21世纪社会发展需要,德智体美全面发展,具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用能力,具有良好的有声语言艺术表达能力及播音主持创作能力,具备较强的跨文化交流能力,能在电台、电视台、新媒体及相关机构从事播音主持工作及企事业单位从事形象代言与宣传、对外联络与接待、活动策划与主持、部门协调与管理等工作的应用型、复合型人才。电视艺术学院是浙江传媒学院成立早、规模大、专业多的二级学院。学院影视艺术类专业齐全,各专业和专业方向之间协同共进,基本构建了“编、导、摄、灯、录、制”的传媒专业生态体系。广播电视编导专业为国家级特色专业、浙江省“十二五”“十三五”优势专业,开设电视编导和文艺编导方向。影视摄影与制作为浙江省“十二五”“十三五”特色专业,开设制作、摄像和灯光方向。本学院各专业均隶属“戏剧与影视学”,该学科为浙江省一流学科(A类)。本学院现设有编导系、制作系、摄影系、录音系等4个系。现有教职工80余人,其中教授9人,副教授20余人,讲师40余人,博士后3人,博士20余人,研究生以上学历教师占教师总数95%以上,专业教师中“双师型”和有广电影视工作一线实践经验的教师比例达50%以上。专任教师中浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员1人,浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员2人,浙江省第二期“之江青年社科学者”1人,省高校中青年学科带头人2人,5位教师获得校“教学十佳”、“师德标兵”、“四有好老师”等荣誉称号。学院秉持“尚艺崇德,深闳致美”的院训,坚持“立足浙江,面向全国,放眼世界”的办学宗旨,主动适应区域经济社会发展的需求,为国家文化产业大发展培养了一大批高素质、应用型中高级专门人才本专业是省级特色专业,其中的电视节目制作方向紧贴行业发展前沿,围绕电视、电影、广告、动漫、新媒体等行业或部门对视频节目摄制人才的需求,以创作为核心,培养具有正确的思想政治方向,具备良好文化素质、较宽的知识面和较高艺术素养,拥有创新能力的创作型影视摄制人才。电视节目制作方向立足于影视摄影与制作工作流程中的核心环节——剪辑以及后期特效制作,一是侧重于培养具有导演思维和意识、具备各种类型节目剪辑技能的视音频剪辑人才,二是侧重于培养具有数字化意识,通晓数字技术,具备特技合成、调色、以及三维设计技能的后期特技合成包装人才。本专业紧贴行业发展前沿,围绕广播电视、电影、游戏动漫、文化演出、网络新媒体等行业对声音创作、音效设计、音乐录制方面人才的需求,培养具有正确的思想政治观念,较高的文化素质和艺术修养,较宽的知识面和较强的创新能力,熟悉各种音频技术设备的使用,掌握声音艺术创作基础理论和制作技巧,具备声音设计、录音制作、音乐编辑、音响设计等方面的专业知识和能力,能在各级广播电视台、影视制作公司、录音棚、文化演出团体、网络多媒体、音像出版、游戏动漫等行业从事相关工作的应用型专门人才。电视摄像专业方向紧贴影视行业发展前沿,立足于影视摄影与制作工作流程中的核心环节——电视摄像,围绕电视、电影、广告、动漫、新媒体等行业对摄影与灯光设计等创作人才的需求,以创作实践能力为核心,培养具备影视画面创作所需的专业思维能力,系统掌握不同类型电视节目摄像专业技艺,能独立完成电视摄像、灯光设计等相关工作的中高级摄像人才。电子信息学院师资结构合理,共有教职工68人,其中教授7人、副教授23人,具有博士学位教师23人,拥有“151人才工程”2名及省中青年学科带头人3名,同时聘请了知名专家、学者和业界精英作为特聘教授与客座教授;学院拥有国家新闻出版广电总局“媒体智能传播技术研究所”、浙江省“十二五”重点学科——“通信与信息系统”和浙江省“十三五”一流学科(B)——“信息与通信工程”,与国家新闻出版广电总局广播科学研究院签订了战略合作框架协议;学院设有浙江传媒学院智能媒体技术研究院、浙江省广播电视技术研究所和光电技术、电子信息技术两个校级研究所,承担了国家自然科学基金、国家广电总局、浙江省自然科学基金等各类科研项目和众多横向科研课题,享有国内较强的以“广电媒体技术”为核心的媒体融合技术研究与应用能力;学院建有广电技术、广电通信、电基础、应用电子、大学物理等五大类的电子信息工程实验中心,其中中广电技术实验教学中心、广电通信实验教学中心为省级实验教学示范中心,并具备省级重点视听媒体虚拟仿真实验教学示范中心和高清数字卫星车、节目制作与媒资系统、播出系统、数字前端、广播电视发射系统等一批先进实验设施,形成了完整的广播电视技术实验系统,实验室面积4200多平方米,总资产达3000万元。广播电视工程专业为浙江省重点建设专业、浙江省“十二五”优势专业和“十三五”优势专业,电子信息工程专业为校重点专业。学院重点开展广电特色实践型技术人才培养计划,坚持“立德树人”,培育创新创业能力,每年获浙江省大学生科技创新项目计划(新苗人才计划)资助10多项,在各类学科、专业比赛中频频斩获殊荣,2013年度荣获全国电子设计竞赛一等奖1项,2017年在学科竞赛中共获得国家三等奖3项,省一等奖5项,二等奖5项,三等奖11项。在其他专业大赛中共获得国家二等奖1项,三等奖3项,省一等奖4项,二等奖7项,三等奖18项。电子信息学院坚持“立足广电、夯实内涵、强化应用、彰显特色”的专业建设思路,以本科教育为主,适时发展研究生教育,深化“新工科”建设理念,努力将学院建成“学科专业特色鲜明、人才培养优势明显、社会评价声誉良好”的应用型学院。主动面向广电传媒行(企)业,培养德智体美全面发展,掌握电子、信息、通信、计算机、网络等基本理论和专业知识,具有良好的科学素养和工程素养,在视音频技术、传媒信号与信息处理、演艺设备与光电技术具备较强工程实践和应用开发能力,具有一定创新思维和创业精神的复合应用型人才。广播电视工程专业设立于2003年,是浙江传媒学院申报的第一批本科专业之一,也是浙江省唯一的一个广播电视工程专业。2006年遴选为我校第一轮重点建设专业,2007年遴选为浙江省第二轮重点建设专业,2012年遴选为省“十二五”优势专业,2016年遴选为省“十三五”优势专业。专业下设电视中心技术、网络媒体技术、媒体融合技术三个培养方向。专业立足广电媒体,以视音频技术为核心,并与计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、视听艺术等多学科交叉融合,培养德智体美全面发展,具有扎实的学科和专业基础知识,具备视音频信息的采集、制作、存储、管理、测试、播出、传输、交互等基本技能,具备较强的实践能力,富有一定的创新思维和创业能力,在广播电视、网络媒体、视音频监控等领域从事研究、设计、开发、维护等工作的复合应用型人才。专业下设“物联网技术”和“演艺设备技术”两个培养方向,在培养学生实践能力方面具有完备的实践教学体系,依托学校省级实验教学示范中心、电子设计工程中心、光电研究所等一系列学生实践、竞赛和科研平台,不断创新电子实践教学模式,近三年培养学生获得省级以上奖项达百余人次,2013年度荣获大学生电子设计竞赛全国一等奖。本专业培养德智体美全面发展,能主动适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要,掌握数字视音频、通信系统和网络等方面的基本理论和技术,了解通信工程方面的新发展和新技术,具备通信系统规划设计、运行维护、分析测试、技术支持的能力,能够在通信运营商、广电网络公司和众多信息与通信技术(ICT)企、事业单位从事工程技术工作的复合应用型人才。动画学院是全国较早开设动画、数字媒体艺术两个本科专业的院校之一。自专业开设以来,学院针对学科特色及行业人才需求对专业精确定位,坚持以“理论紧贴前沿、技能与行业同步”为办学理念,以培养“艺术+技术”的复合型人才为办学目标,形成了完善的教学体系和特色鲜明的培养模式。2007年被国家新闻出版广电总局授予国家动画教学研究基地,2010年立项为省级重点专业,2013年立项为省级新兴特色专业,2014年获中国文化艺术政府奖“最佳动漫教育机构奖”。学院目前为中国动画学会常务理事单位、中国电影家协会动画工作委员会理事单位等。管理学院共有教职工47名,拥有专职高级职称教师18名,其中教授6名,副教授12名,硕士生导师10名,海外留学归国专职教师7名,外教1名。学院现有浙江省中青年学科带头人1名,浙江省“151人才工程”培养对象第二层次1名,浙江省优秀教师1名,浙江省五星青年教师1名,浙江省教坛新秀1名,浙江省“三育人”先进个人1人,校教学十佳3名,师德标兵4名。学院专任教师100%具有研究生学历,其中博士及在读博士16名,学院聘请了一大批知名专家、学者和业界精英作为特聘教授与客座教授。管理学院设有文化产业管理系、经济学系、会展经济与管理系3个系,1个学校重点研究所——媒介经营管理研究所。现有文化产业管理、经济学、会展经济与管理3个本科专业,全日制在校本科生、研究生近1200名。管理学院创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业,该专业现为浙江省优势特色专业。媒介管理学科为浙江省重点学科。管理学院具有浙江省高校中唯一的集三个省级传媒与文化研究机构于一体的平台优势,即一个省级创新团队——“浙江省传播与文化产业创新团队”、一个省级教学平台——“浙江省文化产业管理人才培养模式创新试验区”与一个省级研究机构——“浙江文化产业发展研究中心”。管理学院实验设备精良,建有价值近700万的中央财政资助的实验室传播与文化产业研发中心实验室、媒体创意策划与管理教学实验平台实验室,浙江省财政资助的文化产业管理与社会发展实验室,媒介测评与分析实验室,影视制片管理实验室以及校级实验室国际文化贸易实验室,为实现特色化发展奠定了良好基础。管理学院在教学、科研、就业、学生管理等方面取得优异的成绩。学院现有国家十一五规划教材、国家十二五规划教材2本,承担国家自然科学基金、国家社科基金、各类省部级基金等20多项。学院努力使自己的研究走在学科的前沿,并以此融入浙江文化大省的建设,为其提供智力支持和政策咨询,曾荣获浙江省教科研先进集体称号。学院积极开展浙江省重大委托课题《浙江文化大省建设研究》、《浙江省文化创意产业发展战略研究》等课题研究,为浙江省经济社会文化发展规划的起草提供决策建议。近年来,学院共出版专著29部,发表论文400余篇,为数十家地方政府、企事业单位、广播电视局(台)提供发展规划制定、节目策划与点评、频道改造、系统培训等,有效服务于地方和行业政治、经济、社会与文化的发展,曾荣获浙江省教科研先进集体称号。管理学院承担浙江省新世纪教改项目3项,浙江省精品课程2门,校级精品课程2门,校级重点课程6门。青年教师连续4年在学校的教师技能竞赛中包揽前三名。文化产业管理系、经济系被授予浙江传媒学院“三育人”先进集体称号。连续4年获学生工作先进集体,连续9年获就业工作先进集体,连续4年被评为学校“文明单位”。本专业设有文化与传媒经济、互联网经济与金融两个柔性方向,着力培养兼具传媒和互联网特色的经济学应用型专业人才。本专业致力于培养具备坚实宽厚经济理论功底,熟练现代经济学理论,通晓现代经济学分析方法和财经专业知识,知识面较宽,具备较强外语交流和现代信息技术应用能力,具有国际性视野和前瞻性思维能力,能够向文化、传媒产业等经济学相关领域扩展渗透,能够在综合经济管理部门、金融机构和传媒文化企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质应用型专门人才,为社会经济的发展,尤其是为浙江省经济建设提供人才储备和智力支持。本专业设有展览与旅游、会议与酒店两个柔性方向。本专业培养能主动适应我国会展业发展需要,熟悉会展业发展规律与特点,具有“懂经营、会管理、善策划、能营销”的知识结构,具备策划、文案、营销、经营、管理与核算等项目运营能力,掌握会展设计的基本方法和技能,能在会展行政管理与行业协会、各类会展场馆、参展企事业单位、会展设计企业、会展商务服务行业等相关领域从事市场策划、组织协调、项目管理、营销推广、资本运营等会展业经营管理工作,重点培养具有创意策划能力的创新型人才和具有整合营销能力的应用型人才。国际文化传播学院共有教职工47人,专任教师34人,其中教授4人,副教授11人,硕士生导师3人。教师中高级职称专任教师占比44.11%;博士后1人、博士9人,在读博士3人;70%教师有海外留学经历。学院常年聘请英语、法语和日语外教近10名。学院在校生近1000人。学院教职工爱岗敬业,拥有全国优秀教师1名、省级优秀教师、省级优秀党务工作者、省级优秀党员、省级师德标兵各1名,省级优秀辅导员1名。近五年,学院成功申报了国家社科基金、教育部和省社科哲学规划等国家级和省部级课题9项,教师获教育部人文社科奖、教育部微课教学比赛一等奖等。学院的学生工作、就业工作位居学校前列。近五年,我院曾先后被评为校“文明单位”创建优胜单位和“平安校园示范单位”。学院现有播音与主持艺术(双语播音)本科专业方向(艺术类)和英语专业(非艺术类),下设英汉双语播音系、法汉日汉双语播音系和外语系,实验实训中心设备精良,功能齐全,满足学生采、编、播、译、制等技能的实践和教师的教学需要。学院十分重视对学生综合素质的培养,以“抓学科竞赛,推进学风建设;抓国际合作,推进优质就业”为载体,开展创先争优和群众路线教育实践活动,推进“三严三实”作风建设,深化“两学一做”专题学习,强化学生的思想品德教育,全面提高学生政治素养和业务素质,努力把学生培养成具有强烈社会责任感、宽广国际视野的复合型、应用型国际文化传播人才。近年来,我院学生多次在全国各级各类翻译大赛、英语演讲等竞赛中获大奖,每年大约40%左右的学生考取国(境)内外高校研究生,为国家培养和输送了一大批既精外语又通新闻传播的优秀人才。本专业主要培养具有扎实的外语语言基础和汉语广播电视播音与主持专业理论,具备新闻传播、语言学知识,能在广播电台、电视台及影视中心以及网络媒体从事双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译,具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员,同时能在旅游会展、翻译、外事等行业(部门)工作的应用型人才。本专业包括英语语言文学、新闻传播两个方向,主要培养具有扎实的英语语言文化基础和深厚的人文素养,具有宽广的国际视野与较强的跨文化交际能力,能适应社会经济及现代传媒事业发展需要,能在传媒、外事、教育、文化及其它相关领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的高素质复合型、应用型人才。学院专业特色鲜明,拥有“摄影”省级特色专业和“摄影”、“戏剧影视美术设计”两个校级重点专业。学院在国际交流方面优势突出,学院与英国考文垂大学合作举办的“服装与服饰设计”专业本科教育项目为我校首个经教育部资格认定的中外合作办学项目,还开展了戏剧影视美术设计与韩国光州女子大学的“2+2”双学位合作项目。在学科建设方面成果显著,拥有国家双语示范课程1门、省级精品课程1门,教师主持参与省级以上教改项目6项,校级教学改革项目21项,主持省级大学生校外教育基地建设项目1项、主持省级创新实验区项目(课程改革)3项。在硬件设施建设方面成效明显,拥有中央财政支持地方高校建设的“视觉艺术教学实验平台”、“视觉交互与模拟空间实验室”以及“服装设计与造型实验室”、“饰品与美容设计实验室”、“摄影综合实验室”等,实验设备资产总值近1000万元。学院依据学科发展的趋势,从政、产、学、研、用协同创新和对外合作两条路径寻求突破,建有浙江省大学生校外实践教育基地建设项目“浙江传媒学院—桐乡市濮院羊毛衫市场管理委员会文创实践教育基地”,先后成立了校级协同创新中心“工业设计协同创新中心”和“浙江传媒学院(濮院)创意设计工作站”、“浙江传媒学院·英国考文垂大学联合设计·创意与管理中心”等协同创新机构。学院承担了文化创意产业专项资金项目“运河影像志”、“博物馆视觉文化形象创意设计”等一批横向课题,组织了“‘徐肖冰杯’全国大学生摄影双年展”、“第二届舞美灯光设计国际论坛”、4届“丽水摄影节·国际高校摄影联展暨摄影教育论坛”、“‘菊’中国大学生创意设计大赛”等大型学术会议、展览,作为秘书处单位组织承办了5届“浙江省大学生摄影竞赛”。学院专业教师担纲了《罗曼蒂克消亡史》、《我不是潘金莲》、《道士下山》、《五星红旗迎风飘扬》、《红日》、《红楼梦》等一批具有全国、国际影响力的影视、戏剧作品的美术设计及服装设计。设计艺术学院积极为学生提供多样化的实习实践平台,建有青年创业孵化园,推出“彩虹云梯”专业实践服务工程、“创业生存训练”等学生实践项目。《“移动三脚架”:让爱更有力量——浙江传媒学院以“立德、立学、立人为目标打造影像文化》项目荣获教育部第八届高校校园文化建设优秀成果评选二等奖,“影行定格·行走中国”浙江传媒学院移动三脚架影像传播文艺志愿服务活动获中国第二届志愿服务项目大赛银奖,“移动三脚架”实践团队荣获团中央学校部“圆梦中国,公益我先行”全国“先进团队”、浙江省大学生暑期社会实践“先进集体”。所培养的学生有较强的创新、创业和创作能力;毕业生的就业率保持在96%以上,创业率、专业对口率、起薪水平等指标保持较高水平。学生在国家级、省级专业竞赛中屡获佳绩。2017学年,有300余项学生作品在国家级、省级学科竞赛以及其他专业竞赛中争金夺银。本专业为浙江省“十二五”、“十三五”特色专业和校重点专业,在中国科学评价研究中心发布的“中国大学及学科专业评价报告”专业排名中:2015年、2016年、2017年连获5星评价、位列全国第二。本专业一直秉持“保持特色与创新发展相结合”的建设思路,在学生的专业能力和理论素养培育、创作创新能力提升上形成优势,逐渐形成“务实并追求卓越”的办学风格。通过举办“‘徐肖冰杯’中国大学生摄影双年展”、“浙江省大学生摄影竞赛”、“丽水摄影节国际高校摄影联展暨摄影教育论坛”、组织参加国内外的专业展赛,形成了专业的美誉度和知名度。本专业拥有优秀的教学团队,还聘请了陈小波、王保国、傅剑锋、李楠等业界专家为客座教授,并与英国创意艺术大学等国外高校开展联合课程、联合展览、外教工作坊等合作。本专业培养能主动适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要,适应“互联网+”时代需求,具有较强社会责任感、良好职业素养和国际视野,具备坚实的科学文化和艺术理论基础知识,具备摄影专业理论知识和技术技能及融合媒体领域的理论与技能,能在新闻出版、商业广告、文化宣传、网络通讯、融合媒体等宣传媒介、文化创意企事业单位从事摄影专业创作、研究和教学工作的基础实、素质高、能力强、具个性的应用型、复合型、创新型专门人才。目前,摄影专业分为新闻纪实摄影方向、商业摄影方向及融媒体影像方向三个柔性专业方向。本专业培养能主动适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要的,知识、能力、素质协调发展,具有较强社会责任感、良好职业素养和一定国际视野,具备扎实的视觉传达设计专业理论知识和设计技能,能在平面设计机构、广告设计公司、标识设计公司、文化艺术策划机构、互联网企业、出版社和各企事业单位从事平面设计、广告设计、导向标识设计、包装设计、书籍设计、新媒体设计、品牌形象设计等方面的工作,基础实、素质高、能力强、具个性的应用型、复合型、创新型专门人才。专业立足于浙江传媒学院影视传媒学科背景、桐乡地域特色文化,适应当代文化创意产业、数字内容产业的产品化衍生趋势,将影视、动漫、游戏、文物、传统手工艺、非物质文化遗产等IP内容注入产品制造中,面向浙江省、长三角乃至全国的玩具、礼品、文具、旅游纪念品等制造业的需求。本专业培养具备坚实的产品设计基础理论、基本知识与应用能力,能主动适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要的,知识、能力、素质协调发展,有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能将科学技术、人文艺术、社会科学、商业管理等因素综合考虑,具备产品设计专业理论知识和技术技能,能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事文化创意产品创新设计、产品功能设计、产品造型设计、新产品开发、交互设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的应用型、复合型、创新型人才。戏剧影视美术设计专业成立于2002年,主要面向戏剧影视场景设计和戏剧影视人物造型设计两大领域,适时地填补了省内该专业的空白。本专业2014年被评为校级重点专业,并被广大师生誉为“传媒最具特色专业之一”。在2017年权威机构发布的中国大学及学科专业评价报告中排名全国第八。本专业拥有中国金鸡奖获得者韩忠等一批优秀的双师型教师,建有“韩忠戏剧影视美术创作工作室”等影视美术设计工作室。本专业主要培养能够主动适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要,适应“互联网+”时代需求的,知识、能力、素质协调发展,具有较强社会责任感、良好职业素养和国际视野,具备扎实的戏剧影视美术专业理论知识和戏剧、影视美术设计(含场景设计、人物造型设计、道具设计以及后期特效)等方面的创作能力,适于在剧院剧团、电影厂、电视台、电视剧制作中心、互联网等行业和部门从事戏剧影视场景、道具、人物造型和后期特效创作、研究与教学工作的基础实、素质高、能力强的应用型、复合型、创新型、国际化人才。本专业分设“戏剧影视美术设计”与“人物造型设计”两个专业方向,以适应社会需求和学生的个性化培养需要。一年级,戏剧影视美术设计专业实施统一的基础课教学;二年级,根据学生专业特长和学习情况,按照学校相关规定对学生进行综合考评和双向选择,分两个专业方向分别培养。该专业依托设计教育领域享有盛誉的英国考文垂大学的优质教学资源,培养具有扎实的服装与服饰设计理论基础和良好的设计技能,具备较强的创新能力、宽阔的国际视野、良好的国际交流能力,熟悉国际服装与服饰设计理念和流行趋势,能在企事业单位和外企从事服装与服饰设计工作的基础实、素质高、能力强、具个性的应用型、复合型、创新型专门人才。学院现有教职工54人,其中专职教师41人,教授7人,副教授13人,博士19人,博士在读1人;浙江省中青年学科带头人1人,浙江省“151人才工程”第三层次培养人才1人;学院现有在校生共1200人。学院多名教师兼任专业领域的重要社会职务,其中包括教育部高校文科计算机基础教指委委员、中国广播电影电视社会联合技术委员会常务理事、全国高校计算机基础教育研究会文科专委会副主任、浙江省计算机专业教指委委员、中国大学生计算机设计大赛评委等。2017年学院签署了教育部产学合作协同育人项目“中软国际浙江传媒学院实践基地”,将基地运作的全套资源部署在校内,通过实训项目,让学生在校内就能体验到企业真实的工作场景,为学校教育贴近社会提供了保障,为学生提供更多的实践机会。本专业培养适应经济建设和社会发展需要,具备扎实的计算机应用开发技术和熟练的多媒体设计等方面知识,具备良好的技术素养和一定的艺术修养,主要面向移动应用开发、游戏产品开发、WEB应用设计与开发、虚拟现实展示和数字互动娱乐产品设计、多媒体制作以及其他计算机应用开发等领域工作的应用型、复合型专业人才。本专业设数字互动和数字游戏设计两个方向。数字互动侧重于技术和编程,数字游戏设计侧重于游戏制作和虚拟现实。软件工程专业将于2017年8月开始招生。本专业是一门研究用工程化方法构建和维护软件的学科。以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。学院有教职员工63人,专任教师47人。其中正高职称教师8人,副高职称教师19人。博士生导师1名,硕士生导师19名。具有博士学位教师30人。全日制在校生1000余人。学院教师德才兼备,学生品学兼优。每年本院学生获得文史理工类新生奖学金的人数占全校的70%左右。新闻与传播学院实验设备齐全、先进,现有广播电视新闻业务实验室、新媒体实验室、数字采编与出版实验室、全媒体新闻采编与发布教学实验平台、全能记者实践基地等5个专业实验室,公共决策与舆情研究实践基地、新闻传播学专业硕士创作研究基地两个基地。设备资产总值1000多万元。学院在全国自主建立了实习实训基地10多家,如与浙江出版集团建立战略合作关系,与浙江第一门户网站——“浙江在线”合作建立了“互动新传媒实验室”,与华数数字电视传媒集团合作建立了“华数新媒体实验室”,等等。广播电视学(原广播电视新闻学)是本校设置最早的专业,是浙江省“十二五”普通本科高校新兴特色专业和省“十三五”优势专业。本专业着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景,培养具备良好政治素养、广博文化知识、敏锐社会观察能力、宽阔国际视野和娴熟专业技能,能够胜任各级广播电台、电视台和党政机关、企事业单位及新兴媒介的广播电视节目采访写作、出镜报道、编辑制作、策划包装、宣传管理等工作,厚基础、宽口径、高素质、具特色的专业人才。本专业主要培养具有深厚的文化、传媒和数字媒体技术知识,系统掌握现代出版基础理论与互联网内容生产、编辑加工与传播基本技术,熟悉编辑出版规律与出版法规,熟悉数字出版流程和数字内容产品及运营,能在出版传媒、相关文化传媒行业、移动互联网络内容企业及新媒体单位从事选题策划、编辑加工、出版营销与管理、版权贸易、数字媒体内容产品策划创意与编辑、自媒体平台运营与信息加工、数字媒体内容产品运营等工作的应用型、复合型、创新型人才。本专业旨在培养有责任担当,具备创新意识、合作精神和沟通协调能力,系统掌握传播理论,顺应媒介融合新趋势,熟悉大众媒体运作机制,熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能,熟练掌握数据分析方法,通晓中国国情、国际关系和企业文化,毕业后能在媒体、政府部门、企事业单位、创意产业部门及相关机构,从事数字媒介内容表达与管理、策划与运营工作的复合型新闻传播人才。文化创意学院拥有浙江省一级重点学科“新闻与传播学”学科的“广告学”二级学科,2014年获批“广告与品牌传播”硕士研究生招生资格;拥有省级“十三五”特色专业——网络与新媒体专业和校级重点专业——广告学专业;拥有2个省级实验室——网络与新媒体应用创新实验室、广告与多媒体实验中心;拥有省级精品课程《广告策划与创意》;拥有“公关礼仪”省级教学团队和浙江省公共关系培训基地;拥有创意传播研究中心等1个校级科研机构,由研究所和工作室组成,教师与学生共同参与建设。选拔优秀学生加入人才培养模式创新实验区——创意精英班,强化培养。此外,学院还与英国格拉斯哥卡利多尼亚大学共建联合公益传播创新中心。学院现有在校学生1062人,有教职工47人,其中正高3人,副高6人。学院1名教授入选浙江省“151人才工程”第二层次人选,1名副教授入选浙江省“151人才工程”第三层次人选;2名教授为浙江省中青年学科带头人;1名副教授入选浙江省之江青年学者;1名副教授被评为第六届全国广电系统“百优”理论人才;广告学教师团队荣获浙江省“巾帼文明岗” 称号;1名老师荣获省高校“优秀共产党员”称号。2018年,学院招收广播电视编导(媒体创意方向)、广告学、网络与新媒体等3个本科专业。本专业原名媒体创意专业,主要培养具有当代影视策划与制作相关基本知识理论与创新能力,能够综合运用媒体技术在传媒产业多个领域开展创意性工作,集艺术素养与传播智慧策略于一体,能在以广播电影电视为代表的传统媒体和以网络视听为代表的新媒体机构从事媒体项目的创意策划、编导和推广等工作的应用型、复合型、创新型媒体策划创意人才。本专业培养能适应现代化、专业化广告发展的要求,对现代社会消费态势有着敏锐洞察力,又懂得品牌管理、市场营销、广告策划创意、媒介组合运作的复合型、创新型广告专业人才。同时培养具备较好的心理素质和竞争意识,能在相关政府部门、企事业单位、媒体、广告公司、以及其他文化创意产业机构从事广告策划、品牌管理、整合营销、文案写作、客户服务、媒介执行和民意调查公司从事舆情应对、信息调研与评估、公众信息传播、组织形象设计等综合性工作的复合型人才。此外,还着力培养熟练掌握影视广告创意、拍摄及制作等的专门型人才。本专业基于数字信息时代发展所需,顺应移动互联、媒介融合的趋势要求,致力于培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能的复合型网络与新媒体专业人才。一方面,培养和打造能熟练运用网络与新媒体开展内容采集、编辑、策划、传播,兼具新媒体组织运营和管理能力,能在各类网络与新媒体机构从事媒介内容创意与制作、媒介项目策划与运营、媒介用户研究、媒体推广与策略优化等工作的内容传播与运营人才。另一方面,本专业还开设网络视听方向,着力培养和打造能熟练掌握网络音视频创意、策划、制作的专门型人才。文学院是浙江传媒学院设立最早、办学历史最久的院部之一。现有戏剧影视文学、汉语言文学、汉语国际教育、秘书学4个本科专业,形成了“文学与艺术共荣”的专业生态。现有在校学生1200多人。学院依托素有“北有北广、南有浙广”、“北有中传、南有浙传”的浙江传媒学院办学,经过30多年的砥砺前进,形成了“传媒文学”(即文学素养+传媒技能)的鲜明特色,以及“听、说、读、写、用”“五位一体”的培养优势,在学界颇有口碑,在业界名气较大。学院师资力量雄厚,结构合理。现有教职员工70人,其中教授13人、副教授31人、讲师19人,博士40人。有兼职教授5人,其中教育部长江学者1人、博士生导师3人。有驻校作家6人。有“钱江学者”1人,浙江省“151人才工程”第二层次人才2人,浙江省“151人才工程”第三层次人才6人,浙江省高校中青年学科带头人4人,浙江省“之江青年学者”1人。有享受国务院特殊津贴专家3人,省级教学名师1人,省级优秀教师1人,省级“三育人”先进教师4人,省级优秀共产党员1人。湘潭大学兼职博士生导师1人,浙江传媒学院新闻与传播专业硕士生导师12人。学院专业水平高,学科实力强。现有浙江省“十一五”重点学科(A类)1个(戏剧戏曲学),浙江省“十二五”优势学科1个(戏剧与影视学之戏剧戏曲学),浙江省“十三五”一流学科2个(戏剧与影视学之影视艺术理论与批评、戏剧戏曲学)。浙江省省级重点专业1个(戏剧影视文学),浙江省新兴特色专业1个(戏剧影视文学)。浙江传媒学院校级重点学科2个(中国语言文学、艺术学理论),浙江传媒学院校级重点专业1个(汉语言文学);是浙江省第一家开设秘书学本科专业的学校。在相关专业排行榜中,我们的戏剧影视文学是5星专业,在全国排第七;汉语言文学与汉语国际教育是3星专业。有浙江省省级研究基地1个(浙江省非物质文化遗产研究基地),浙江传媒学院校级研究中心3个(茅盾研究中心、网络文学创作与研究中心、艺术学理论与影视批评研究中心),浙江传媒学院校级教学创新团队1个。拥有中央财政专项资金实验室1个,浙江省级财政专项资金实验中心2个,校级实验实训中心1个。学院学术实力强,科研成果丰富。近五年来承担了国家级科研项目13项、省部级科研项目50余项、厅局级科研项目60余项,各级各类教改项目近20项。仅2016年、2017年这两年,文学院的国家课题(含后期资助)就斩获了8项,占全校的一半。近五年来,教师出版学术专著50余部,在核心期刊发表学术论文500余篇;创作出版了诗歌、小说、散文等文学作品20余部。由学院教师自编自导创作完成的电视电影《明月前身》《盖世武生》《孝女曹娥》《长生殿》、《梦寻》《七把枪》等已被中央电视台电影频道收购播出。学院教学水平高,育人业绩好。近年来就业率达95%以上,考研率、出国率、公考率、媒体就业率及在校获奖率均位居学校前列。近年来指导学生在国家、省、校等活动中获奖,其中国家级奖10项、省级奖20余项、校级奖近40项,学生公开发表论文20多篇。2017年,我院毕业生就业工作再上新台阶,54人考取国内、国外大学研究生,4人考取孔子汉语学院志愿者,5人入选西部计划及“三支一扶”项目。学生活动丰富多彩,“凤凰行动计划”、“道德训练营”、“凤鸣大讲堂”、“红色漂流书屋”、“潮文学”、月雅戏曲社及“送戏下乡”等都是浙江传媒学院最有影响力的文化标牌。本专业培养德智体美全面发展,具有系统的秘书学、文书学、语言学、传播学的基础知识和扎实的公文处理、公关礼仪、设备运用、档案管理、行政管理、文化传播的实用技能,有较强的公务办事能力、写作能力、表达能力、传播能力,有较强的适应能力、组织协调能力、服务管理能力、新媒体运用能力,能够在国家行政机关、企事业单位、文化教育、新闻媒体等从事秘书工作的高级应用型本科专门人才。音乐学院现有音乐表演、舞蹈编导和艺术与科技三个本科专业以及舞蹈编导(音乐剧方向)一个本科专业方向。学院下设声乐系、键盘系、器乐系、舞蹈系、音乐剧系、艺术与科技系和理论部等7个系部,是培养具有扎实理论基础和音乐、舞蹈等专业技能的高级应用型、复合型人才的专业学院。现有在校生800余人,教职工60余人。其中高级职称16人,具有博士、硕士学位者50余人,还有大量海内外知名艺术家为我院特聘、客座教授。音乐学院教学设施先进,教学环境优美。现拥有表演艺术楼一幢,建筑面积8千余平方米,拥有现代化音乐排练厅1个,琴房80间,钢琴120架,数码钢琴教室2间、舞蹈形体房6间、表演教室2间、合唱合奏教室两间,另有影视音乐创作实验室、音乐表演艺术综合实验室、音乐作品创作实验中心等现代化专业实验室。除公共基础课外,专业核心课程有:舞蹈史、中国民族民间舞、舞蹈编导理论与技法、舞蹈创作作品分析,芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、中国古典舞身韵,舞蹈剧目排练等;学科与专业拓展课程有:艺术概论、舞蹈学导论、中外戏剧史、美学原理、新媒体概论(艺术)、戏剧表演、体育舞蹈、导演基础、广播电视文艺节目编导、演出策划与演艺经纪文化产业管理,乐理、曲式与作品分析、音频编辑与制作,舞台美术、舞台灯光设计、人物造型与化妆等。本专业方向通过演唱、台词、表演、舞蹈、剧目排演及相关理论等专业课程的训练,使学生系统掌握中外音乐剧的演艺理论和表演技能,着力培养能适应当代艺术发展需求的,集歌、舞、演、说于一身,并具有宽阔视野、创新思维的应用性、复合型音乐剧表演人才。可在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构及相关文化艺术部门从事相关工作。除公共基础课外,专业核心课程有:音乐剧史与作品赏析、民族民间音乐概论、乐理、曲式与作品分析、视唱练耳、声乐基础、重唱,舞蹈基础、现代舞基础,戏剧表演基础、台词、音乐剧剧目排演等;学科与专业拓展课程有:中外戏剧史,导演基础,演出策划与演艺经纪、人物造型与化妆、音乐传播等。除公共基础课外,专业核心课程有:乐理、和声、曲式与作品分析、复调、管弦乐法与电子音乐配器法,计算机音乐导论、计算机音序制作、计算机音频编辑、计算机制谱,音乐录音、音乐设计与制作等。学科与专业拓展课程有:民族民间音乐、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史,新媒体概论(艺术)、导演基础,总谱读法、20世纪新音乐风格、影视动画声音设计与制作、电子音乐设计、多声道环绕声音频技术、音乐传播等。浙传华策电影学院,隶属于浙江传媒学院,是经浙江省人民政府正式批准的中国第一所“混合所有制”本科高等教育试点单位。我们的目标是为电影产业输送高端人才,我们尊重人才培养规律,按照电影制作及产业要求设计科学的教学体系、创新的教学方法,提供一流高端设备、整合海内外业界与学界的一流师资、安排国内电影产业一线的见习、组织前往欧美进行专业课程的学习。在浙传华策电影学院,我们擦亮你的才华,拓宽你的视野,我们相信,你与众不同,我们将让你通过参与电影、制作电影来学习电影,并在银幕上绘就你自己的故事。“混合所有制”办学带给学生的优厚待遇是:公办院校的国家拨款、民营企业的合作投资、以及学生的自缴学费都将全部投入教学,产教融合,打造“高端化、国际化、项目化”的新教育体系、新人才培养模式。浙传华策电影学院合作办学方浙江华策影视集团,是全球规模最大的华语影视内容生产、供应及运营商,其近年来制作有电影《刺客聂隐娘》、《绣春刀2》、《归来》、电视剧《三生三世十里桃花》、《微微一笑很倾城》、《何以笙箫默》、《中国往事》等,已成为浙产影视的“金名片”,其每年投产的影视项目、每年签约的表、导、制专业电影人将为浙传华策电影学院的实训教学、课程教学提供充足的见习机会、及新鲜的一线实例。“混合所有制”办学的意义就在于将产业资源、民营资本与专业教育相链接,在国家高度重视文化建设、文化产业大发展的时代里,让有情怀的民营企业助力文化教育,让有前瞻的国家教育接轨文化产业。作为先行者的浙传华策电影学院,将力求成为新世纪中国电影教育、中华文化复兴的先锋,在“向世界讲好中国故事”的宗旨指引下,启发学生、投入教育、影响行业、引领产业,成为培养电影人才的摇篮。培养目标:我们招收综合素质高、或极有特点的学生,为业界培养有技能、有自信、能从事电影、戏剧、电视、及其他媒介表演的艺术人才。我们提供声、形、情绪及想象的训练以充分挖掘学生的潜力,我们在训练中注重每一位学生的特点,并激发学生关注自我潜能的成长。我们注重小品、中外经典片段及毕业大戏,浙传华策电影学院的“项目化”更使得学生能够直接从一线演员、表演艺术家身上学习塑造人物的表演技能,同时能够获得参与各种高层次表演的机会。培养目标:我们为业界培养创作型高端导演人才,我们提供系统的专业训练,让学生通过制作电影深入理解导演角色及职能,聚焦于实际创作能力、团队协作能力的培养。浙传华策电影学院的“项目化”及系列实训环境将让学生在实践中学习导演,掌握声画造型叙事技巧、演员表演基本技巧及导演技巧。浙传华策电影学院将为每位学生配备校内和业界双导师,强调导师引导与自主学习相结合。

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